Voyage d’étude au Québec et en Ontario
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Octobre 2018 - Une délégation française ESPE / DSDEN 02 au Canada
Voyage d'études
Jessy-Lorene BILLAUDEL-COURLEUX a représenté l'ESPE de l'académie d'Amiens lors d'un voyage d'étude au Québec et en Ontario du 13 au 29 octobre 2018.
La délégation française comprenait la DSDEN 02, l’IENA, des IEN, un CPC, deux directeurs REP+, 4 DEA, un représentant du ministère et un représentant du rectorat.
L'objectif a été de découvrir le fonctionnement du système éducatif québécois qui depuis une quinzaine d’année fait ses preuves en matière de réussite scolaire.
Ce voyage d’études, par le biais de visites d’écoles, d’échanges avec des professionnels, des experts (Michael FULLAN, François MASSE, Danielle BOUCHER...), de participations à des congrès, un colloque, a permis d’éclairer le rôle, l’organisation, le fonctionnement et l’organisation des commissions scolaires, de rendre lisibles des démarches innovantes telles les communautés de pratiques et les communautés d’apprentissage professionnelles (protocoles basés sur des analyse de résultats afin d’améliorer la réussite des élèves).
Une projection sur de nouvelles organisations spatiales sera menée afin d’aborder les éléments suivants :
La délégation française comprenait la DSDEN 02, l’IENA, des IEN, un CPC, deux directeurs REP+, 4 DEA, un représentant du ministère et un représentant du rectorat.
L'objectif a été de découvrir le fonctionnement du système éducatif québécois qui depuis une quinzaine d’année fait ses preuves en matière de réussite scolaire.
Ce voyage d’études, par le biais de visites d’écoles, d’échanges avec des professionnels, des experts (Michael FULLAN, François MASSE, Danielle BOUCHER...), de participations à des congrès, un colloque, a permis d’éclairer le rôle, l’organisation, le fonctionnement et l’organisation des commissions scolaires, de rendre lisibles des démarches innovantes telles les communautés de pratiques et les communautés d’apprentissage professionnelles (protocoles basés sur des analyse de résultats afin d’améliorer la réussite des élèves).
Une projection sur de nouvelles organisations spatiales sera menée afin d’aborder les éléments suivants :
- Éléments de transposition efficace de la formation universitaire au terrain,
- Comment favoriser une analyse réflexive et collaborative des pratiques, dès la prise de fonction ?,
- Quelle place pour l’enseignement explicite à l’école ?,
- Importance de l’intégration du numérique dans les pratiques pédagogiques,
- Réflexion sur le principe des classes flexibles : définition, conditions de mise en place, évaluation ?,
- Présentation du dispositif Archiclasse avec intervention du représentant du Ministère,
- Christophe CARON : En quoi l’intégration du numérique interroge l’architecture scolaire ?
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